Vers une stratégie de l’Union visant à encourager l’éducation des enfants dans le monde: atténuer les conséquences de la pandémie de COVID‑19

Informations de base

2021/2209(INI)

INI - Procédure d'initiative

Subject

4.40 Education, formation professionnelle et jeunesse

Priorités législatives

La réponse de l'UE face à la pandémie de Covid-19

Statut

Procédure terminée

Acteurs principaux

Evénements clés

Date Evénement Référence Résumé
25/11/2021 Annonce en plénière de la saisine de la commission
25/11/2021 Annonce en plénière de la saisine des commissions associées
15/03/2022 Vote en commission
22/03/2022 Dépôt du rapport de la commission A9-0058/2022
02/05/2022 Débat en plénière
03/05/2022 Décision du Parlement T9-0138/2022

Informations techniques

Référence de la procédure 2021/2209(INI)
Type de procédure INI - Procédure d'initiative
Sous-type de procédure Rapport d’initiative
Base juridique Règlement du Parlement EP 57_o Règlement du Parlement EP 55
Autre base juridique Règlement du Parlement EP 165
État de la procédure Procédure terminée
Dossier de la commission AFET/9/07047

Portail de documentation

  • Type de document Commission Référence Date Résumé
    Projet de rapport de la commission PE698.973 28/10/2021
    Amendements déposés en commission PE702.918 16/12/2021
    Avis de la commission CULT PE699.300 08/02/2022
    Avis de la commission DEVE PE700.642 04/03/2022
    Rapport déposé de la commission, lecture unique A9-0058/2022 22/03/2022
    Texte adopté du Parlement, lecture unique T9-0138/2022 03/05/2022

Transparence

Réunions avec des représentant(e)s d’intérêts, publiées conformément au règlement intérieur

  • Nom Rôle Commission Date Représentant(e)s d'intérêts
    LEGA David Rapporteur(e) AFET 19/10/2021 Save the Children Europe
    World Vision Brussels & EU Representation ivzw/aisbl
    SOS VILLAGES INTERNATIONAL
    LEGA David Rapporteur(e) AFET 11/10/2021 Global Campus on Human RIGHTS
    LEGA David Rapporteur(e) AFET 07/10/2021 European Commission
    LEGA David Rapporteur(e) AFET 07/09/2021 UNICEF